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教育天誅

  在之前的大學聯招中,出現一群很特別的新新勢力,除了讓台灣的教育體系出現不知所措的驚慌外,同時也讓莘莘學子感受到自己的未來,是否將會侷限在他們的手中,這樣的勢力,他們自稱為「假考部隊」。
  在前幾位的教育部長任內,由於大力提倡著相當於「人人有功練」的人人有書唸之教育理想,所以,除了升格學校之外,許多新設立的大專院校如雨後春筍般地出現了,只不過萬萬沒想到,人人有書唸的理想,卻受到「少子化」的衝擊後,慢慢變質,讓人領受專業知識的大學殿堂,在供給多於需求的窘境下,門檻資質的篩選顯得輕率,大學生的知識內涵也似乎宛如透光薄冰。
  因此,「假考部隊」的出現,就是要消滅不合時宜的新學校、新科系以及讓不適合唸大學的人知難而退,他們透過聯招考試,刻意選填那些在他們眼中不好的學校系所,而不去報到,好讓他們招收不到學生而瞬間灰飛湮滅,其行徑猶如教育「天誅」。
  想想……以現在的學生素養來看,時常都會聽到年長的教育工作者們,都在過往的回憶裡感嘆著從前的孩子有多麼地優秀,或許是真的,或許也可能只是假象,但是唯一確切明瞭的,就是現在的物慾誘惑,實實在在地超過了曾經的現在,不管是名牌的高雅陷阱,還是線上遊戲的真氣耗損,這些都是新竄起的教育敵人。然而,對於「假考部隊」私自實行教育天誅,而剝奪人讀書的權利,這樣的作為也頗受爭議;身為平凡的人,是沒有能力制裁人的!因為人畢竟不是神,就連審議罪惡的法官要上任時,都必須考慮到自由心證所帶來的公義,而耗費相當多的時間和精神,更何況只是小小一介平凡公民呢?
  所以,問題除了在教育體系上,再來的,是學生有沒有求知上進的「學習心態」,只要學生自己不用功、不以自己的學校為榮,就算學校再怎麼努力,學校品質依舊無法提升;至於,改善中的學校裡,就沒有好學生嗎?無庸置疑地,有!因為大學之中,學的是自己未來的專業,對自己的專業有興趣、有理想,成績與素質自然就會優質化。
  另外,一個學校的好壞,是有它一定的未來走向,彷彿冥冥之中所產生的微妙衍生變化,好的!就會繼續好下去,不好的!就會自然地消失或是被合併,或是繼續朝向整備之路。
  但是值得一提的,在「假考部隊」的風波之中,稍稍地流洩出屬於在上位者作事情的決策時,有沒有考慮到未來後續的發展以及對人民的影響,縱然,「假考部隊」的作為不可取也不能茍同,但是,卻也間接地看到屬於小老百姓的無奈,是如何地凝聚成莫大的憤慨與悔恨……
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